周三. 2月 26th, 2020

葡萄沟街道

       扩充材料:年年仲秋,吐鲁番都会举办葡萄节。

       】三、初读课文整体感知1.课文讲了一件何事?通篇总集体所有几个天然段呢?要紧向咱说明了何地域的何家伙呢?(葡萄沟是个好地域)(四)(葡萄沟的葡萄)2.葡萄沟在何地域呢?(新疆的吐鲁番)3.葡萄沟是个好地域吗?干吗?4.播放课文灌音,整体感知葡萄沟是个好地域。

       让生把构造一样的生字圈一圈。

       森然的枝叶向四面张,就像搭起了一个个绿色的凉棚。

       葡萄沟沟谷细长,涧围绕,草木芳菲。

       3、板书考题,齐读考题。

       下同窗们凭借拼音自由读课文,做到对流利,非常遇到难读的句要多读几遍,生字更要多读几遍。

       2.习题对、流利、有情愫地宣读课文,初步领略葡萄沟的风土情面。

       3、了解课文情节,激产生对祖国的热爱之情。

       在重复的宣读、品读中感受葡萄沟葡萄的特征。

       师:是说它的纸牌长得怎样样?(森然)师:咱读一读,告知大伙儿生齐读:森然的枝叶向周围张,就像搭了一个个绿色的凉棚,葡萄沟师:同窗们,这节课咱连续念书《葡萄沟》(齐读考题)。

       01.率先课文的10个生字,男女们都比易于执掌。

       】师:同窗们,都爱吃葡萄为何?你懂得本国谁地域的葡萄干最好吃吗?让教师告知大伙儿,它即——新疆吐鲁番的葡萄沟。

       此外在之后的教学中,要更其注重教学设计的有悟性,力讨情况设计的简洁。

       )师:快,赶早登上阪,用你们的鉴赏力细瞧瞧这边的葡萄长得怎样?(课件出具葡萄的见长森然)生读句:森然的枝叶向四面张,就像搭起了一个个绿色的凉棚。

       葡萄沟教学反思4《葡萄沟》要紧说明了本国新疆维吾尔自治区吐鲁番的葡萄沟,那边盛产果品,特别是葡萄又多又好,葡萄干也很知名。

       你找到这句话了吗?(点名答)(葡萄沟真是个好地域。

       自由读、齐读。

       三、教学重点、难题了解葡萄沟好在哪,了解葡萄干的制造法子。

       了解葡萄沟真是个好地域。